没有坚实的量作为基础，谈什么都白搭，那样的日语是“砂上の楼轺(空中楼阁)”。增加量其实就是要大量练习，练习多了自然就熟能生巧(?うように?れろ)。因此你要提高交流能力呢，就要多和日本人交谈;你要提高词汇量呢，就要多背单词;你要提高听力呢，就要多听写;你要提高日本语能力试验呢，当然就要多做题了。这次能力试验还没考，我就有信心能过，事实上的点数也在估分的范围内。为什么?就是因为有量!为了备考，我做完后订正、并完全弄懂的习题集有15公分厚。91年-01年的日本语试验听力问题全部听写订正完，总时长495分钟(在以后的日子里，我会把试题全部上传供大家下载，并且听写原文全部发表在论坛供大家参考)。做题做的多了，逐渐会有奇怪的事发生，明明你你没看懂这道题的意思，明明你并没有完全听懂，你却能准确无误地给出答案(恐怕是“题感”吧(玩笑))。这并非是机缘巧合。刚学日语时最头痛的就是听力，当时的老师也是轻描淡写地说“慢慢听吧，听得多了就听懂了，听到后来日本人还没说出口你就会猜到他会说什么”。

　　这就是真正的“语感”，没有量，你甚至连他这句话的意思都无法理解。记得有次在电视上看到有位老人谈学英语的经验，当他把听坏的17部录音机拿出来时(当时还没有复读机)，那场面及其震撼人心。这是多么大的量?我的启蒙日语老师说他读大学时背单词用掉的纸有几十公分厚，这又是多大大的量?吴老师说她每天早上练30分钟”速口言叁”(绕口令)，十年如一日，又是多大的量?现在对于学外语，每隔一段时间都有一个人蹦出来倡导一种方法，方法之多堪称世界之最。其实不过是侧重点不同而已，因此达到的效果也不一样。有重视词汇的，如我的启蒙老师，词汇量大，自然阅读厉害;有重视听力的，如那位老人，听力超群;有重视读说的，如吴老师和李阳克立兹，发音标准交流能力强。但他们都有一个共同点，就是量。听坏的录音机是量;用掉的纸是量;20岁每天读课文20遍，30岁读30遍是吴老师要求我们的量。天下武功异路同途!所以学习语言，首先要清楚自己的目标，再选择学习方法，最后加上量，耐心等候质变的到来。

　　日语听力应试提高经验谈(终) 刚学日语时，老师常叫我们要加强阅读训练，要精读、泛读一起抓。训练听力也不妨“精听”、“泛听”双管齐下。“泛听”可以选择电台、电视上的日语节目。我在北京时经常听调频中国国际广播电台，每晚8-10点，节目比较丰富，通常是一中一日两位播音员主持。语速适中，很适合初学者。NHK就比较恐怖了，原汁原味的日语，只有谈话类节目能听懂些，而且内地还不一定收得到。还有可以去网络上去找日本电台电视台的网站，本站的新闻类资料就是从日本网站上收集而来。

　　另外就是看日本的电视剧动画片，这就是语言专业的视听课。怎么样，学语言挺好玩的吧。“泛听”不要求每个字都听明白，主要锻炼的是“感觉”，关键要体会说话人的感情，同样的词在不同的环境下会有不同的语言色彩。电视剧深入人们生活的方方面面，自然是此类训练的上上之选(能力试题中有不少模糊的说法，不从日剧中培养语感还真没法答，——可恶的日本*)。应选择现代题材的生活剧(MM们肯定喜欢，GG们就……)，历史的就算了吧(古语一大堆，可怜我本国古文还未必明白呢)。

　　有决心每天看一个小时，保证一年后听力呱呱叫。“精听”当然就是我所说的听写了。把听到的每一个词都反复听懂并听写下来，不懂的要查词典确认，完全订正为止。如果要参加日本语能力试验的话，必须把历年的题尽可能全部听写完毕，如果是一级的话还必须找一些模拟题库来加餐。本站会把92-01年的一级听力试题逐步推出，听写答案(全是我备考一级时听写的哦)全部贴到论坛里供大家参考。还记得我提到的那个听坏十几部录音机的老头吗?现在可以没那么恐怖了，——有复读机了嘛。可以一句一句，一个词一个词反反复复直至听懂。

　　只不过太过笨重，加上词典，每天好像背两块砖头去泡图书馆，真是苦不堪言。考完后就换了个mp3复读机，小巧玲珑，只有半个香烟盒大，还是立体声，没事可以听音乐。一些资料我都录成mp3格式(录音软件本站“相关下载”中有)，挂在脖子上可以走到哪儿听到哪儿，美死我了。不过价钱也令人咋舌，——600多元呢。后来发现网上有复读机软件，不仅可以复读还可以边复读边输入听写文档(文档味rtf格式，用word就可以编辑，本站“相关下载”中有)，关键是便宜啊(注册费不过20元)，唉……好了，罗罗嗦嗦说了这么多，其实只有两点：正确的思维方向+正确的训练方法。祝大家都能顺利过关!