经过了新SAT考试后，长久以来的各种猜测终于尘埃落定了。改革后的SAT有了哪些变动?又给之后的备考带来什么新启示呢?接下来，小编给大家简单总结了一下。

　　小编执教SAT全部科目，因而对整个SAT考试有全面的了解。她详细比较了改革前后的SAT考试变化，发觉考生在备考过程中最重要的是要改变三点观念：1.不要再仰赖于原先的强势单项了;2.提前了解当地文化;3.把一部分理性解题思维转化为感性。

　　关于第一点，主要体现在数学科目上。中国学生“数学好”是公认的。把之前从初等代数、几何一直考到高等代数的内容，减少到最多只是初等代数的内容(相当于中国初二的数学程度)，让中国学生没有一枝独秀的机会。其实小站教育的很多报班学员也都基本不选择数学课，认为自己在课下就能解决，而现在数学整体难度降低，数学将占据更少时间，但同时也意味着他们的相对优势失去了。

　　另外，“背单词”、“考语法”也一直是中国学生的强项。在冷僻英语单词面前，无论是美国还是中国出生的学生，一视同仁，都不懂。能背的中国学生自然占优。不考背单词和语法，中国学生的优势也就没有了。

　　关于第二点，从前中国考生总是认为了解当地文化是留学以后的事情了，但现在他们不得不将这份准备提前。改革后的SAT考试更注重与美国高中课程接轨，也切入了更多当地文化历史方面的阅读和判断。在这种情况下，光凭“考试技巧”来攻克就有点犯难了。中国学生的欧美文化背景缺失，考纯美式的政治和历史，让中国学生难以应付。正如美国的学生不会对“十三五”、“两会”等中国的政治体制熟悉一样，中国学生也不会系统学习“独立宣言”、“人权法案”这样的美国历史、政治。

　　SAT官方负责人也直言不讳地表示，改革的一个最重要目标，就是让那些在应试技巧培训上高投入的考生占不到便宜，使考分尽可能真实反映学生的语言能力和学识积累。

　　最后关于削弱一部分理性思维，加强感性思维的说法，有些学生或许不理解。吴老师的很多学生也直接问她：“考试不就该越理性越好吗?”其实不然。改革后的SAT对鉴赏能力有更高要求，不能仅从字面去了解文章意图，而是要切入推测、理解，从更深层面明白文章的暗含意思。这就很难用理性解题方法去解决，而需要考生对文字有一定的敏感度，平常增加文学读物的阅读量。

　　而且中国学生最弱的项目是英语写作，大部分在中国受教育的人都不擅长用英语写作。现在的SAT写作考的是文学鉴赏和分析能力，这种考试不再考察简单的议论文，给观点举例子就能拿高分，而是要真实体现考生对一件事物的感性想法。

　　SAT课程已经在考试改革前后经过了多次调整，目前结合考生反馈已经磨合得差不多了。而自己DIY备考的考生们，也必须时刻留意考试动向，根据实际情况来对备考计划进行变更。