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　　舞蹈，是人体动作艺术，从古至今始终是令人遐想而又能使人展开丰富想象的领域。在中国近半个世纪的中国芭蕾舞剧《红色娘子军》《白毛女》至今活跃在世界各地舞台久演不衰，被誉为最富有中国特色的民族芭蕾舞剧， 1980年大连全国舞蹈比赛中涌现了许多脍炙人口的优秀舞蹈作品，也有像华超那具体又抽象的新奇表演，让许多观众迷惑不解，以及一些颇有争议的舞蹈作品。1992年杨丽萍赴台演出，那精美绝伦的《雀之灵》让台湾观众为之倾倒，场场“爆棚”，轰动宝岛……近几年的《舞林争霸》《中国好舞蹈》这些无不显现了舞蹈艺术的持久生命力。所有这些现象都牵涉到观众，没有观众的接受和鉴赏，舞蹈的魅力就无从说起

　　一、学生审美能力的培养

　　面对当下大学生对于舞蹈文化的知之甚少来说 ，很多学生只是对于舞蹈作品中的一些高难度技巧表现出赞叹之外 ，就是对于流行舞蹈中的快节奏和暴露无遗的服装感兴趣，以及对泛滥的电视晚会中的伴舞认知不足，长此以往势必会影响大学生的舞蹈审美观点，其实舞蹈能通过优美的人体动作、造型、表情和无比动人的肢体美感来引导提高人们的审美能力、审美趣味、审美水平和情操。也就是说要培养一种极具审美的眼睛和培养一种舞蹈文化，比如《中国妈妈》这部获奖作品，讲述的是抗日战争时期中国母亲抚养日本遗孤的故事。

　　作品完整的结构，巧妙的编排，动人的演绎围绕着 “母爱”这个主题贯穿着全舞，全舞大致分为四个小部分每一舞段都真实再现着中国妈妈从抗拒、不忍、接受、关爱日本遗孤及不舍送行整个过程中母爱复杂的情感变化，舞蹈充分体现了典型的中国母亲的博爱的伟大精神，使中国妈妈的形象扣入人心。学生们被舞者准确漂亮的肢体语言和完美动作的表演吸引着 ，渐渐的就融入到作品中通过无声的语言让学生领悟到一种崇高的美，一种正能量这比说服教育来得更加深刻。

　　二、培养和领悟动作肢体上的美

　　著名舞蹈家杨丽萍的《雀之灵》在动作编排上，充分展示了舞蹈肢体上的艺术表现能力，经过手指、腕、臂、胸、腰、髋等关节的神奇的有节奏的行为，塑造了一个超然、灵动的艺术形象。尤其是编导用修长、优柔的臂膀和矫捷自如的手指形态幻化，把孔雀的引颈举头的静态和细微的动态都淋漓尽致地默示出来，也恰是在这细微的动态一一颗颗生命之星在闪灼、在舞动，汇集成一条生命的河流，炉火纯青;在那举头引颈的动态中默示出生命的活力和勃发向上