2017年幼儿园大班公开课《你追我逃》教案设计

2017-04-17 00:00:00陈平 公开课

  本次活动主要通过孩子自己发现问题,自己解决问题,由孩子推理分析,解决问题,,而不是老师灌输,来培养幼儿的观察能力,逻辑思维能力和探索,解决问题的能力,激发了孩子对科学的探索能力。下面,小编为大家分享幼儿园大班公开课《你追我逃》教案设计,希望对大家有所帮助!

  活动目标

  1、能在实践中大胆操作探索,了解和发现磁铁同性相斥,异性相吸的现象。

  2、培养幼儿的观察能力,逻辑思维能力和动手操作能力。

  活动准备

  1、学具:小磁铁每人2个,曲别针每人2个,动物小卡片每人2张。

  2、教具:教师制作好的磁铁动物(狮子和斑马),视频展示台、电视机各一台,演示用的桌子一张。

  3、教师已编好的《你追我逃》的故事。

  4、条形磁铁两块,南极和北极字卡。有趣的磁铁音乐。

  活动过程实录

  活动过程:

  一、教师边讲故事边操作磁铁动物玩具,引起幼儿对活动的探究兴趣。

  1.师:今天大二班来了两位小客人,它们是……?它们俩发生了什么事呢?

  2.教师操作表演动物玩具老虎追兔子,幼儿聆听观看。故事:一天,兔子在草地上快乐的吃草,这时一只凶猛的老虎走来,突然看见一只兔子,于是猛扑了过去。表演老虎追不到兔子。

  3.提问:师:小兔子被老虎追上了吗?

  师:老虎为什么追不上小兔子呢?

  师:这里可藏着一个小秘密呢?有谁发现了吗?

  师 ..........

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