9.春游过去两天了，小明还没有忘记当时的欢乐情景。这种记忆属于( )

　　A语言记忆

　　B运动记忆

　　C情绪记忆

　　D逻辑记忆

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　情绪记忆是对体验过的情绪情感的记忆。儿童喜爱什么、依恋什么、厌恶什么都是情绪记忆的表现。

　　10.受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与( )相联系的情感体验。

　　A思维

　　B自我意识

　　C想象

　　D记忆

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与白我意识相联系的情感体验。这种情感的发生，更多地不决定于事物的可观性质，而决定于主观认知因素.

　　二、填空题

　　1.简述学前儿童同伴关系的功能。

　　【答案】：

　　(1)同伴关系给予安全感和归属感;

　　(2)同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会性行为向友好、积极的方向发展;

　　(3)同伴交往有利于促进学前儿童认知能力的发展;

　　(4)同伴交往有助于儿章自我意识和人格的发展;

　　(5)同伴交往可以帮助儿童去自我中心。

　　2.简述幼儿情绪情感发展的特点。

　　【答案】：

　　(1)情绪的易冲动性;

　　(2)情绪的不稳定性;

　　(3)情绪的外露一性。

　　3.试述婴儿的至少五种本能动作。

　　【答案】：

　　(1)吸吮反射。奶头、手指或其他物体，如被子的边缘碰到了新生儿的脸，并未直接碰到他的嘴唇，新生儿也会立即把头转向物体，张嘴做吃奶的动作，这种反射使新生儿能够找到食物。

　　(2)眨眼反射。物体或气流刺激眼毛、眼皮或眼角时，新牛儿会做出眨眼动作.这是一种防御性的本能，可以保护自己的眼睛。

　　(3)怀抱反射。当新生儿被抱起时，他会本能地紧紧靠贴成人。

　　(4)抓握反射。叉称达尔文反射。物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。

　　(5)巴宾斯基反射。物体轻轻地触投新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这样5个脚趾形成扇形。

　　(6)迈步反射。又称行走反射。大人扶着新生儿的两腋，把他的脚放在桌面、地板或其他平面上，他会做出迈步的动作，好像两腿协调地交替走路。

　　(7)游泳反射。让婴儿俯伏在小床上，托住他的肚子，他会抬头，伸腿，做出游泳的姿势。如果让婴儿俯伏在水里，他会本能地抬起头，同时做出协调的游泳动作。

　　(8)巴布金反射。如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住，他会转头张嘴。当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。

　　4.秋天到来了，某幼儿园的幼儿们对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中，孩子们不经意地发现了草地上蹦跳的蚱蜢，个个惊喜万分，情不自禁捉起小蚱蜢。“这是什么虫子，它套飞吗?”“咦，怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的?”幼儿对小蚱蜢有着不同的疑惑、这一幕被该幼儿圆圆长看到了，邀请您来设计一个课程。从孩子对蚱蜢的兴趣出发，开展“小蚱蜢逛农田”活动，旨在锻炼幼儿走、跑、跳的基本动作，体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣，并充分利用该园现有的垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏等体育器械为小班幼儿创设-一个“小蚱蜢种粮”的自然场景，以及“小蚱蜢吃粮”活动。

　　【答案】：

　　小蚱蜢吃粮(小班)

　　(一)活动目标

　　(1)在小蚱蜢“种粮”和“吃粮”的过程中，锻炼幼儿走、跑、跳的基本动作，在游戏中进一步了解秋虫——蚱蜢;

　　(2)在活动中感受互相合作的快乐，体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣。

　　(二)活动准备

　　垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏等体育器械，幼儿身上贴好黄或绿记号。

　　(三)活动过程

　　1热身运动

　　(1)教师扮演蚱蜢妈妈，幼儿扮演小蚱蜢，跟着妈妈做运动。

　　师：秋天到啦，蚱蜢宝宝跟着妈妈一起出门做运动吧。

　　(2)教师和幼儿随音乐做模仿操“小蚱蜢，学跳高，一跳跳上驹尾草，腿一伸，脚一翘，哪个有我跳得高”。

　　2小蚱蜢种粮

　　(1)介绍游戏规则。

　　师：“看，这就是我们的农田，有四条种粮路线，每条路线都由垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏组合而成。”幼儿分为四组，每组5人，每人手中有种粮所需要的不同工具。每蛆第一个幼儿出发，越过障碍物去取一颗粮食种子，返回将种子交给第二个幼儿，第二个幼儿再前往负责种下种子(放八筐内)，种下后返回。以此类推，第三个幼儿负责浇水，第四个幼儿负责施肥，第五个幼儿负责收粮。在规定时间内，收获粮食最多的一队获胜。

　　(2)游戏过程中教师注意幼儿出汗情况;并时刻提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿不怕困难，勇往直前。

　　(3)再次比赛。

　　3.小蚱蜢吃粮

　　师：粮食种好啦，跟着妈妈一起去农田里吃粮食吧。

　　(1)介绍游戏规则。

　　师：这里就是农田啦，绿色两块、黄色两块，绿色的是菜地，黄色的是水稻，由三根不同高度的橡皮筋分割开采，要想吃到最美味的粮食，就要跳过最高的皮筋。在吃的过程中，如果听到“青蛙来了”的信号时，就要立即躲避到与自己颜色相同的农田中(幼儿身上已贴好黄或绿记号)，等“青蛙”走了再继续吃粮。被“青蛙”抓到的小蚱蜢要停止一轮比赛。

　　(2)游戏2~3次。

　　4放松运动

　　引导幼儿坐在“草地上”一起随音乐做腿部放松动作。

　　师：蚱蜢宝宝们，吃饱了吗?跟妈妈一起到草丛里去休息一会吧。

　　师：其实秋天还有许多昆虫呢，下次我们一起邀请它们来开一个秋虫运动会吧。