5、幼儿完整地边唱边做卷炮仗游戏。

　　教师组织幼儿用创编好的舞步组合来玩游戏。

　　师:请用我们刚才编好的舞步边走边卷成一个大"炮仗"。

　　幼儿集体游戏~2次。

　　师:看看这一次卷的"炮仗"是不是"卷得紧"、"炸得响"、"飞得美"!

　　【2】幼儿园小班音乐教案

　　活动目标:

　　1.在熟悉乐曲旋律的基础上尝试为乐曲匹配歌词并表演。

　　2.通过欣赏和演唱进一步了解民间对歌唱的形式，感受民间歌曲热闹欢畅的场景。

　　3.积极参与演唱会，体验对歌的乐趣。

　　活动准备:

　　《刘三姐》影像资料、《什么水面打跟斗》音乐，动物大图，儿歌图谱，四字动物方格。

　　活动过程:

　　今天，我们要去一个美丽的地方--云南。哪里的人们喜欢做一件有趣的事儿，叫做“对歌”。我们一起去看看吧!

　　一、 欣赏影片《刘三姐》片段“对歌”。

　　第一次观看后:这首歌和小朋友平时演唱的歌有什么不同?(一问一答，轮流唱)他们在对歌中猜了哪些东西?(出示歌曲中的四种图形)

　　小结:孩子们多么有趣的唱歌方式呀!边劳动边唱歌多开心，广西壮族的人们肯定会越唱越聪明的。让我们也加入到他们的快乐歌会吧!

　　第二次观看:孩子们让我们轻轻的跟着叔叔阿姨们唱唱吧~

　　二、学习对歌《什么水面打跟斗》。

　　1、幼儿看图谱学唱对歌。

　　提问:你从歌曲中学到了什么?我刚才听到一个很有趣的声音“诶~~”为什么唱歌之前要“诶”一下呢?(原来是要告诉对方要开始唱了!)中间还有一些有趣的声音“黑溜溜罗”，这个是什么意思啊?原来加上这些语气词会更好听的，让我们也来哼一下~那我来唱，你们来给我配这个语气词吧!(激发孩子回忆歌词，教师边唱边组织图谱)我们一起来把答案唱出来吧.

　　结:真好，我们又学会了一种新的唱歌方式，就像猜谜一样的一问一答。你们想一想平时有接触过一问一答的歌曲和诗歌吗?(若能说出:那就念给我听听吧~没有吗?哈，我来帮你们回忆一下，并出示《圆圆歌》图谱)

　　三、练习对唱

　　1、看图谱回忆《圆圆歌》。

　　2、用对歌的方式把《圆圆歌》唱出来。(陆老师，给我们来点音乐吧，那样会更好听!)

　　教师和幼儿对歌---个别幼儿之间对歌---分组对歌

　　三、创编动物谜语并对歌。

　　刚刚的对歌都是其他叔叔阿姨们编的，想不想来编一首我们自己的对歌呢?

　　1、出示大幅动物图，请幼儿自行选择创编的动物四个，并将集体进行创编。(抓住动物的主要特征)

　　你们想创编那几个动物?这首歌曲需要四种小动物哦~(幼儿边说边将动物图片取出)(并请小朋友说出自己想编它的那一部分~)这个动物你想编它的哪个部位?哪个部位最有趣?(帮助幼儿创编)那现在我们来对歌吧~你们来问我来答!

　　2、幼儿分组选择数字方格区的动物卡片，进行创编，并与对方组进行对歌。

　　孩子们，让我们来一场对歌比赛吧!(出示映山红幼儿园对歌赛横幅)获胜的孩子就可以得到我为你们准备的胜利花环。谁来问谁来答?好!请选择~交换场地，现在你们问，他们答!

　　3、我也来参加吧，选择一个方格，

　　孩子们，我们的方格区里面还剩下最后一个数字，谁有勇气来和全体客人老师对对歌?我也来加入你们，吴老师，来给我们主持一下吧~

　　结束活动:

　　客人老师唱的好听吗?现在，我们去和教室里的其他小朋友玩这个对歌游戏吧!