读书让我们我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!下面是小编整理的关于幼儿园世界读书日主题班会教案，希望大家好好珍惜这次活动的机会!

　　【1】幼儿园世界读书日主题班会教案

　　一、世界读书日的由来

　　世界读书日全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月，联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为“世界读书日”。由此向全世界的书籍和作者表示敬意，并鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐。今年是第18个世界读书日。

　　二、多读书、读好书

　　1、阅读的重要性：

　　阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径，可以丰富知识，促进智力发展，并获得情感、社会性等全面发展。早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料，如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等，让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上，进行语言表达，发表自己的观点、见解。

　　2、中班幼儿早期阅读特点：

　　这个年龄段的孩子能够一边看图，一边用手指说明文字，口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅认识其中的1、2个汉字)，且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿长;而且更加倾向于选择文字比例大的图书，即使这样的书，4-5岁的孩子翻书的速度也比较快。

　　经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限，因此幼儿阅读的现状是：

　　第一，观察的有序性还不够，不能很好地观察每一页画面上的人物与背景;

　　第二，思维过程常常呈现一种无序化的状态，表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯;

　　第三，中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，但注意的稳定性不够;第四，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地根据前后画面变化的比较，用想象补充故事发展中的空间。

　　3、家庭早期阅读方法：

　　幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外，家庭则又是影响幼儿早期阅读的重要渠道。因为幼儿各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人的温暖陪伴和正确指导，而且亲子阅读还能促进父母与孩子之间的沟通、交流、增强亲子感情。

　　1、创设良好的家庭阅读环境

　　(1)不要很华丽，只要有一块孩子独立阅读、轻松舒适的小空间，如一个角落，一块地毯，一张小桌子，一盏小台灯等等，让孩子在舒适、安静的环境中身心愉悦的阅读。

　　(2)精神环境用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛，是让孩子爱上书最行之有效的方法。

　　所谓“言传不如身教”，要想让孩子爱上书，关键是大人对书的态度。如果大人只爱看电视，很少为自己买书，更少自己去读书，那么即使孩子拥有再多的书，要想不爱看电视而爱读书，这恐怕是很难的事情。

　　家庭的阅读活动不但可以在亲子间进行，还可以在整个家庭中进行。大家一起闲聊书，一同看书读报，遇上好玩的段落，爸爸为妈妈读一段，妈妈为爸爸读一段，那种从阅读中获得的快乐，会很自然地传导给孩子。只要让阅读成为家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不爱上书呢?

　　2、培养良好的阅读习惯

　　包括阅读时专注、细心，看书时一页页翻看，爱护图书，看过后会摆放在原来的地方，等等。特别是要让孩子养成每天看书的习惯，不论时间长短，但一定要每天坚持。要让孩子觉得这是我每天必做的事，并且愿意做、喜欢做。天长日久，自然形成了习惯，不论多忙都会抽空看看书，这个好习惯会伴随他一生。

　　3、运用正确的指导方法

　　① 听读启蒙法——家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文字作品，引导孩子听和看的阅读;

　　② 讲述提问法——家长与孩子拥坐在一起，采用家长讲述，边提问，解释疑难，;

　　③重复讲述法——对孩子来说，却每次都有新的感受和体验。当孩子的认知能力有限时，在不断重复的学习过程中，他们能不断发现新的东西并逐渐达到真正的理解。

　　④ 讲演合一法——阅读是多元的、立体的学习。在亲子阅读中家长要在游戏和活动中进行，可以玩玩演演、画画说说、唱唱跳跳。⑤故错法——在阅读指导中，家长故意把故事情节漏讲或讲错，使幼儿作出反应更正的阅读指导手法，增强孩子的自信心;

　　⑥ 随机引导法——家长在日常生

　　【2】幼儿园世界读书日主题班会教案

　　一、活动目的：

　　通过活动，让队员认识到读书的重要性、养成爱读书的好习惯，指导他们有选择地读好书，引领他们树立远大理想：趁着青春年少好好读书、将来为祖国的发展贡献自己的力量。

　　二、活动准备：

　　1、布置主题，以“好读书、读好书、读书好”为突破口，搜集相关资料，出主意、想办法，最后对材料进行筛选、梳理。

　　2、以小组为单位排练文艺节目。

　　2、制作主题队会课件。

　　三、活动形式：讲故事、朗诵、相声、唱歌、情景剧

　　四、活动过程：

　　(一)队会仪式

　　1、整队集合，各小队报数并向中队长报告，中队长再向辅导员报告，中队长宣布开始。

　　中队长：尊敬的各位老师，亲爱的队员们，大家好!欢迎参加我们五(2)中队的主题队会。(鼓掌)全体起立，立正，向右看齐，向前看，稍息，立正，各小队清点人数。

　　(小队长出列清点人数)

　　小队长：立正，报数。

　　(小队长依次跑到中队长面前，互相行队礼)

　　小队长：报告中队长，第()小队应到()人，实到()人，报告完毕。

　　中队长：接受你的报告。

　　中队长向辅导员报告：报告中队辅导员，五(2)中队应到()人，实到()人。“让读书成为一种习惯”主题队会一切准备就绪，请允许我们开展活动!

　　中队辅导员：接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝本次活动取得圆满成功!(鼓掌)

　　2、中队长：全体立正，出旗、行队礼。(礼毕)

　　3、中队长：唱队歌!(请坐)

　　4、中队长：我宣布五(2)中队主题队会现在开始，有请主持人上场。(鼓掌)

　　(二)活动内容：

　　第一篇章 读书好

　　主持人1：我们的校园为何如此美丽?

　　主持人2：因为有了我们的存在。

　　主持人1：我们的教室为何格外明亮?

　　主持人2：因为有了我们的朗朗书声。

　　主持人1：生活中如果没有了书，就好像大地没有了阳光。

　　主持人2：智慧中如果没有了书，就好像鸟儿失去了翅膀。

　　主持人1：书对于我们来说，是不可缺少的精神食粮。

　　主持人2：而读书就是我们青少年时代最美好的事。可是，在我们的身边，总有那么一些人，还没有意识到读书的重要性，就让我们一起走进第一篇章――