8.为什么要上网学习?

　　答：在传统授课方式中，真正能享受到最优秀老师服务的只能是少数人，而在网络课堂，任何人都可以轻松享受到他们的服务!例如考研政治最出名的老师是任汝芬，但真正能听上他的课的人在考研大军中毕竟是少数，新东方在线把他请到网上来，教授内容与面授完全一样，这样就会让无限多的学生都有机会得到最好的教育。 网络课堂的另一大优势是你可以随心所欲、灵活有效、个人掌握学习主动权。有互联网的地方就可以上课，并且24小时提供服务，随时随地可以学习，特别在近期，对很多人的意义可能大得多。目前在国内的一些网络课堂中，有问题的可以随时在答疑板上提问，这就全面实现了每个学生与老师的互动。 网上的课件，教学时间会更加紧凑、有效。面授课堂上，为了活跃课堂气氛和吸引同学的注意力，老师可能会讲一些笑话，这也是难免的。但网上的课件去掉这部分所谓的“废话”，所以有可能面授70学时的内容，网上教育40学时就能完成。当然劣势也是有的。首先网络学习没有面授班的学习氛围，有些人在老师面前还可能走神呢，更别说面对计算机的学习了。很多网络教学的培训机构在抓住学员的注意力方面也下了许多工夫，例如板书和老师的讲课声音相配合，屏幕上像放电影一样不断变化提醒学员将到什么地方。还有的网站提供在线做笔记，边听边记，跟不上还可以暂停把笔记记清楚，提高学习效果。尽管这样，学习的自觉性毫无疑问是网络教学是否有效的关键。

　　9.什么是网络大学?

　　答： 网络教育是指基于因特网技术的，以internet为实现手段的现代远程教育，其最大的特点就是以学生为中心。网络大学中的教育包含“教” 和 “学”两个方面，而传统的大学教育偏重于教，学生自主选择的余地较小，函授和电视大学则偏重于学，与老师的交流不够。网络大学是通过互联网把老师的指导与监督和学生的自主学习有机地结合起来，学生只要具备主动学习的愿望和基本的上网知识，就可以实现随时随地的学习，这样学生不必长途跋涉，端坐家中就可完成学业，也不必放弃工作，只需利用闲暇时间“充电 。可以说，网络大学代表了未来教育的发展方向。

　　10.网络大学怎么上课?

　　答：网络大学的特色是学员自主学习。以北大在线为例，教学过程包括两个互动：学生与课件的互动，师生之间和同学之间的互动。学生点击网上课件(没有上网条件时可使用光盘课件)完成课程的学习，通过网络向教师提交作业，就疑难问题与教师和同学通过收发E-mail或在BBS中进行交流。另外，每月安排固定时间，老师在网上即时答疑，并可根据学生的具体情况安排集中面授。总之，授课手段还是很灵活的。 网络大学实行弹性学制，允许学生自主选择学习期限，如：北大通过北大在线推出的法学专升本学历教育允许学生在2～6年内修满85学分，并符合学位授予条件，即可获得学士学位。

　　11.网络大学学习现状

　　答：与大家想象的不太一样，目前网络大学的学习，并不全是通过网络进行的，绝大多数的学生还需要在固定的时间到固定的教学点去上课(仅有少数院校和少数网络发达地区完全采取网络教学的形式)。目前之所以采取这种“土”办法，主要原因有两个，一是因为目前中国各地的信息基础设施差距非常大，对拨号上网的学员来说，带宽不够，一般只能享受到40K左右的传输速率，即使安装了ISDN(窄带综合业务数字网)，最大也只能达到128K。以这样的传输速率接收一小时的实时教学，几乎需要一整天的时间;二是因为收费太贵，如果按目前163、169上网费用每小时4元计算，再加上电话费，按市话每3分钟9分钱计算(更别提长途了)，一小时的总花费就是5.8元，每天上网一个小时，一年下来就是2000多元，再加上学费，有多少学生能承受? 目前，各试点院校的技术路线不尽相同。就授课环节来说，有的采用中国电信宽带多媒体传输网(即ATM网)，如北京邮电大学;有的采用行业专用网，如北方交通大学使用的是铁路数据网;有的是采用有线电视网，如浙江大学;有的采取的是卫星数字传输系统。从教育部日前进行的调查，视频会议系统是比较普遍应用的一种方式。大多数试点院校都是数字传输形式，清华大学是一个较为典型的例子。

　　清华大学的现代远程教育过程是这样的：将教学活动(教师讲课直播或播放课件)先通过卫星传送到分布在全国各地的70个教学点，然后分别由当地的教学点、互联网局域网和有限电视台进行接收，传输到后两者的信息可通过当地的互联网和有线电视网传送到学生的家中，学生可在家中上课，而采用前者的学生则只能到教学点的教室去上课，由于接收条件的限制，这部分学生占清华网上大学学生的大多数。清华大学称这种多种传输方式并用为“天地合一，三网互补”。 (清华大学已经全面停止专本科远程教育了) 对于目前的网络大学来说，大多数的授课时间还只是单向的，也就是老师讲，学生听。可以实现互动的方式主要有宽带互联网和卫星数字传输两种形式，前者大多数地方不通，后者成本高得惊人，因此互动的方式一般只用于答疑时间。 解决学生与老师、学生与学生的交流，最常见的方式是学生在BBS上参与讨论、发表意见，通过E-mail向老师提问并得到解答。 另外，学生可以访问当地教学点的多媒体课件服务器，浏览教师的课件，有些学校还免费提供给学生课程的光盘，以供学生自学之用。

　　那成人高考升本是不是就是我们所说的社会专升本呀?还有，是不是说即使参加了社会专升本毕业后的第一学历也是专科吗?

　　第一学历就是本科啊!可以跨校升本，具体什么条件，嘿嘿，我也不清楚!我有一同学是烟台一所本科学校的，就可以跨校升本!

　　专接本也就是通常说的学分互认，大都是采取1+3，2+2或2+3，1+4 等，专科一批的大部分学生都采取这种升本方式。专接本一般都是校内的，也有高职院校和普通本科院校协议专接本的，但数量很少。

　　社会专升本和成人教育专升本是不同的，成人教育专升本是为职业人继续教育的，而社会专升本是普通教育，他的毕业证和普通专升本一样的。

　　希望对大家有所帮助!