一篇稿件，是由许多表达独立意思、蕴涵一定感情的语句组成的。下面是小编为大家分享2017年艺考播音主持指定稿件播读技巧，欢迎大家参考采纳。

　　(1)重音。

　　训练重音，首先应明确重音与要表达的思想感情是有直接联系的。例如：“啊，今天天气真好!”“今天又得上专业课……”当表示喜欢或不喜欢等不同情绪时，重音强调是不一样的。

　　一篇稿件，是由许多表达独立意思、蕴涵一定感情的语句组成的。语句中的词或词组并不处于完全并列、同等重要的地位，其中，有的重要些，有的次要些。对那些重要的、主要的词或词组，播音时，要着重强调一下，以便突出地、明晰地表达出具体的语言目的和具体的思想感情。简单理解，就是句子中表现具体目的、抒发感情的字词就是重音，表达时需要着重进行强调。

　　恰当地运用重音表达的方法，能够准确有效地强调出文章所要表达的意思。重音的表达不只有加重这一种，所谓的“重”是个相对概念，只要在常规的表达里体现出对比，那某一个字或句子就会因对比而凸现出来，这就达到了强调的目的。一般来说，重音表达技巧有放慢、上扬、加大音量三种，反之加快、下落、减弱音量也是成立的，只要体现出对比了，重音就凸显了。

　　考生应注意，为了避免将整个稿件表达得单调死板，要综合运用多种表达方式，例如在上扬的同时加大音量，或在放慢的同时语气上扬等。重音的处理要以理解为基础，以内心感受为依据，用语气来贯穿全篇。确定的重音不光要准确，而且要少而精，因为重音过多会影响语意的清晰，让别人听不明白到底要表达什么，从而失去重音的意义。

　　寻找重音的基本方法：

　　①中心词法。每个句子的中心词一般都是表现具体目的的，所以要进行重音处理。一般来说，中心词在句子中有如下表现形式：陈述事实、表示判断、主要数量词、表现语句目的的反义词。比如：

　　一个贫困县的县长儿子结婚，居然花了20万元人民币，而就在不远处，一条通往外界的泥泞道路修成平整的公路只需要花不到10万元。

　　澳大利亚悉尼市数万户商家和居民3月31日晚7时30分开始集体断电一小时，引起人们对温室气体排放导致全球变暖的关注。天黑之后，悉尼歌剧院等标志性建筑纷纷熄灯。

　　最新数字显示：今年1-9月，全国新批设立外商投资企业28206家，实际使用外资金额472. 19亿美元，同比增长10.87%。

　　②并列和对比的词语法。一般来说，句子中出现的并列和对比的词语有可能是句子的重音，所以应判断稿件中的并列和对比词语是否体现了整句话的具体目的。

　　比如：

　　如果说科研工作是探索、发现真理，那么教学工作的一个重要内容应该是说明、传播真理。

　　③特殊词汇法。比如在特定语境中的一些表示肯定、否定的词语，还有表修饰的词语。

　　剧烈的疼痛使他只觉得眼前一片漆黑。

　　(2)停连。

　　学习停连就是要学会使用播音员、主持人的标点符号，也就是用停连的技巧帮助考生抛开文章标点符号的束缚。考生应注意，文章中标点符号只能作为参考，不能被其捆住手脚。停连的原则是该停则停，该连则连，串成线，抱成团。

　　在有声语言表达中声音中止的地方就是停顿;而声音不中止，特别是在有标点符号却不中断的地方就叫连接。表达中声音的停顿和连接统称停连。停连的主要表现形式有扬停、落停、直连、曲连。

　　在对稿件进行停连处理时， 考生应该注意弄清稿件的语法和结构关系，根据稿件的文义，正确地运用停连，防止因停连错误而导致表达出现歧义。稿件中的标点符号是停连的重要依据，但是将书面语言转化为有声语言时，如果完全按照标点符号播读，有些逻辑关系联系紧密但用标点隔开的词组、句子，就会听起来联系不那么紧凑了，妨碍受众的理解。

　　停连的表达方式：

　　①扬停。

　　一般是用在一句话还没有说完但中途需要停顿的地方。停顿前最后一个音节音高略微上扬，感觉“声断而意不断情不断”，呈现出语意要向前推进的感觉。在扬停的前后要注意词语平稳滑动，气息贯通。它的特点是停顿时间较短;停顿时声停气不停;停顿时，声音上扬或平拉开。例如：

　　顷刻，十里西湖，树倒花败，苏白两堤，面目全非。

　　②落停。

　　一般是用在一个完整的意思表达完之后，表现一种结束感。它的特点是停顿时间较长;停顿时声音、气息都终止;句尾应该顺势而落，但不能失去控制。例如：

　　近日，云南昭通旧埔村的一条公路上出现了成千上万只蚕豆大小的蛤蟆，它们成群结队地往前爬，景象十分奇特。专家分析，这可能是由于持续高温天气而出现的一种侵袭活动。

　　③直连。

　　主要是是用在有顿号，但是前后内容又联系比较紧密的地方。在个别句号的地方，如果有需要也可以直连。它的特点是紧连快带，不露接点。例如：

　　更令人难忘的是，这些遮天蔽日的满湖绿树，千百年来带给了我们杭州人民世荫凉，无限深情。

　　④曲连。

　　是用在短句子之间，需要连接又需要有所区分的地方。比如连续的小分句间的逗号一般都需要运用曲连来表达。应该做到上一词的“落点”接下一个词的“起点”，听觉上感觉有换气，但实际上是气息连着的。它的特点是连环相接，连而不断，悠荡向前。例如：

　　此次抽查共涉及北京、河北、山西、辽宁、上海、江苏、江西、山东、河南、朝南、广西、重庆、甘肃等13个省、市、自治区。

　　(3)语气。

　　语气是在具体思想感情支配下的语句具体的声音形式，是有声语言表达中一个。非常重要的技巧。语气主要用来区分是非爱憎中浓淡不同的分寸尺度，体现出表达的分分寸感，它是以句子为单位的。同样的一句话，由于前后内容不一样，它的表达方式也是有区别的，因而每个句子的语气也是不一样的。比如表达“喜”，有“欣喜若狂”、“沾沾自喜”等有感情色彩的区分。在表达过程中，不管有无稿件，语气的感情色彩都要自内心的真实感受和态度，有感而发。

　　赞美的色彩：

　　啊，这就是长城!

　　批评的色彩：

　　这些地区出现的一个值得注意的现象是：办脱贫工厂没钱，搞救灾没钱，办教育更乏没钱，但却有钱建办公大楼，盖高级招待所，买高级小轿车，请客送礼。有的贫困地区的领导还坐着高级轿车上省城，跑北京要扶贫款、要救济钱。

　　(4)节奏。

　　节奏是播音的灵魂，它是以人的思想感情运动为依据的声音运动形式，是以全篇为单位的，体现的是全篇的声音形式。它不是人为地、主观地强加上去的，而是有一定的内心依据的，由内心节奏决定有声语言的节奏。

　　根据节奏的特点，我们将语言的节奏表现分为六种类型：轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型、紧张型。可以运用欲扬先抑、欲抑先扬、欲快先慢、欲慢先快、欲重先轻、欲轻先重等方法来步现语言节奏。考生应根据稿件的内容来确定节奏，在丰富多变的情况下，总体不要偏快，避免因过于紧张而影响发挥。

　　舒缓型：

　　有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，所以学习起来很吃力。

　　高亢型：

　　在苍茫的大海上，风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。