当前日常用语中的“游戏”多指各种平台上的电子游戏。电子游戏有单机版和网络游戏。以下是关于幼儿园游戏教案猜猜我是谁，欢迎大家参考!

　　小班思维汇报活动教案

　　活动名称:猜猜我是谁

　　活动目标:通过轮廓判断整体，找到与轮廓对应的动物卡片

　　活动准备:<猜猜我是谁>游戏图、卡片1、2

　　活动过程:

　　(一) 引入活动

　　1、 谜语:你站他也站，你走他也走，

　　不管你你要去哪里，他会永远跟着你。

　　师:小朋友们，你们来猜一猜他是谁啊?

　　幼:影子

　　师:对，是影子。

　　2、 教师做蹲下、站立、走步的动作，并总结:影子会随着身体的改变而变化的。

　　(二) 游戏“猜一猜”

　　1、 师:小朋友是不是都有影子呀?哪你们想一想，小动物有没有影子啊 ?

　　幼:有影子

　　师:对，有影子，我这就有一张小动物影子的照片，来看看都是谁的影子?

　　2、 幼儿一边观察影子，一边说出是谁的影子。并模仿动物的声音。

　　3、 游戏:幼儿观察游戏图，判断每个影子分别是那种小动物的哪种姿态，并在自己的彩色卡片中找到相应的动物卡片，摆放在游戏图相应的影子图上。

　　(三) 模仿游戏:

　　幼儿模仿每个小动物的动作，边模仿动作边模仿动物的叫声。

　　(四) 结束

　　小班语言游戏

　　活动目标:

　　l辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。

　　l乐意与同伴一起游戏，体验游戏的乐趣。

　　活动准备:

　　各种动物头饰

　　活动过程:

　　l模仿小动物叫声

　　--教师出示小各种动物头饰。这是谁?它是怎么叫的?

　　--请幼儿选择自己想扮演的小动物，戴好相应的头饰。

　　l游戏:猜猜我是谁

　　--告诉幼儿游戏名称，激发幼儿参与游戏的兴趣。

　　--讲解游戏规则，告诉幼儿游戏玩法。

　　--请一名幼儿趴在教师膝盖上，蒙上眼睛，作为猜的人。被猜的幼儿戴上动物头饰，轻轻走到猜的幼儿后面，拍拍他的肩，模仿自己所扮演的小动物的叫声。如“叽叽叽，猜猜我是谁?”请猜的幼儿说出该小动物的名称。

　　--猜对的幼儿作为猜的人继续游戏，猜错的幼儿则成为被猜的人。