幼儿园中班室内游戏活动教案

2017-04-05 00:00:00小静 益智课程

  智力也叫智能,是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。提升儿童的智力一直是家长最关心的。下面小编准备了几篇幼儿园中班室内游戏活动教案,希望可以帮助大家!

  【1】幼儿园中班室内游戏活动教案

  活动目标:

  练习幼儿的手眼协调能力。

  活动准备:

  画娃娃头一个,眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子

  活动过程:

  一、引出活动。

  师:今天钟老师带来一个张画,你们来看看这幅画出现了什么问题,画里是一个小娃娃,这个小娃娃少了什么呢?对了,所以就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢?贴鼻子可不是那么简单的事情哦!听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧!

  玩法:参加游戏的儿童站在3米外白线处,看好鼻子部位,再蒙上双眼上前去贴。贴对者,得奖。

  二、游戏进行,

  在活动的时候,可是适当地给幼儿提示。

  三、结束活动。

  【2】幼儿园中班室内游戏活动教案

  目标:认识手指名称

  方法:两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.

  一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]

  大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手大拇指各弯曲一次]

  食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手食指各弯曲一次]

  中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰两次]"

  无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊,你好啊"

  小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]"你好,你好"[小拇指勾住拉两次]

  两只小手要回家[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]

  一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]

  又如:猜物游戏:老师将糖果放在一只手的手心,捏紧拳头,念儿歌:公鸡头,母鸡头,糖糖在哪头,在这头,(伸出左手)在那头,(伸出右手)请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。

  1.桌面滚球

  目的:

  练习在桌子上滚球,发展手眼协调能力。

  准备:

  三张桌子,一个大球。

  玩法:

  将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

  建议:

  提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

  2.猫捉老鼠

  目的:

  练习躲闪爬,发展身体的灵活性。

  准备:

  猫和老鼠头饰,将两张桌子纵向并在一起。

  玩法:

  戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬,戴猫头饰的幼儿在"洞口"(桌子的两端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意边爬边躲闪。"猫"摸到"老鼠"的身体,就算捉住了。

  建议:

  根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

  3.退得快

  目的:

  练习退爬,发展身体的协调性。

  准备:

  将几张桌子纵向拼接摆放。

  玩法:

  幼儿依次从桌子的一端爬上桌面,身体向后倒退着爬到桌子的另一端,然后下来。游戏可以反复进行。

  建议:

  幼儿熟悉游戏的玩法以后,可以将桌子摆成多种形状,如:四方形、三角形等。

  4.上上下下

  目的:

  ① 练习钻、攀爬,发展动作的灵活性。

  ② 发展四肢的协调能力。

  准备:

  两张桌子拼接起来为一组,设计两三组,间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。

  玩法:

  幼儿以桌子的一端为起点,先在第一组桌子下钻爬,再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。

  建议:

  桌子的间隔距离要适当,不宜太小.

  字宝宝乐园-->教育支持里有很多游戏案例

  例打电话(小班游戏)

  目 的

  ( 1 )复习有关汉字。

  ( 2 )练习使用打电话习惯用语。

  准 备

  幼儿每人一张不同的字卡。

  玩 法

  教师边做打电话的动作,边说儿歌:"叮铃铃、叮铃铃 …… "全体幼儿接着说:"叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。"(做听电话动作)幼儿:"喂,你好,请问你是谁?"师:"你好,我是××老师,我找××字宝宝。"拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:"我是××字宝宝。"游戏依次进行。

  照相机(小班游戏)

  目 的

  复习有关字词。

  准 备

  相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。

  玩 法

  大家面向教师坐好,集体说儿歌:"我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。"教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:"咔嚓",然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行

  一、谁的小手拍的响--我的小手拍的响;

  谁的眼睛最漂亮--我的眼睛最漂亮;

  谁的小手藏的好--我的小手藏的好;

  谁的小嘴闭的紧--我的小嘴闭的紧。

  二、

  小手小手拍一拍,

  我把小手伸出来.

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